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1. Erster Unterricht in der Weltgeschichte - S. 264

1823 - Frankfurt a.M. : Andreä
Register. Zeruane-Akerene, 33. Zobel , Bischof von Zeus, 49. Würzburg, 186. Zeuris, 52. Zollikofer, 206.' Zahlen -Lotterie, 184. Ziegenfluß, 44. Zoroaster, 33. Zariades, 61. Ziffer, 124. Zucker, 176. Zeilon, 175. Zinzendorf, Graf v., Zuckerrohr, 143. Zeitbeschreibung, 7. 180. Zweikampf, 117. Zend-Avesta, 33. Zirkel, 52. Zwingli, Ulrich, 180. Zenitb, 124. Ziska, 154. Zwischenreich, deut- Zerdutsch, 33. Zitterer, 180. sches, 151. Brands, Jakob, Allgemeine Weltgeschichte für Realschulen, gr. 8. Franks. Andreaischc Buch- handlung. Rrhlr. 1.12 gr. oder 2 fl. 45 kr. Wir glauben mit Recht, Schulbehörden und Lehrer auf diese L-chulschrift aufmerksam machen zu müssen, welche, als chr- buch der allgemeinen Weltgeschichte für Realschulen, allen For- derungen auf die genügendste Art entsprechen möchten Der Herr Verfasser hat früher, als Professor der Geschichte-an einer gelehrten Anstalt, seinen Beruf für dieses Lehrfach durch die Herausgabe seiner allgemeinen Weltgeschichte für Gymnasien in 8 Heften, (von welcher von den ersten vier Heften so eben auch die zweite Auflage die Presse verließ) hinlänglich beurkundet. Wenn es ihm bei der Ausarbeitung dieses frühern Werkes mehr um die Aus- breitung geschichtlicher Kenntnisse zu tyun war, so setzte er sich in dem neuern Handbuche das Ziel, bei sachgemäßer Auswahl und Zusammenstellung des geschichtlichen Stoffes, sowotn durch Hinweisung auf den Gang der Vorsehung da» weiche, jugendliche Herz zu bilden, als durch angestellte Vergleichung der Ereig- nisse die' noch zarten Geisteskräfte der Schüler zu üben, und so in zweifacher Hinsicht einen wichtigen Beitrag zur Menschen- bildung zu liefern. Die merkwürdigen Thatsachcn sind daher nicht nur einfach und deutlich auseinandergesetzt, sondern allent- halben wuroe auf die natürliche und künstliche Beschaffenheit der Länder, auf die Gebräuche und Gewohnheiten der Völker, auf die Entwickelung des menschlichen Geistes, und besonders auf Erssndungen, Entdeckungen und bemerkenswerthe Anstalten die gemessenste Rücksicht m dem Vortrage genommen. Um dem Schüler die unentbehrliche Uebersicht des Gleich- zeitigen zu erleichtern, ist jeder Hauptabtheilung des Handbuches eine Tavelle beigefüget. Diese Tabellen sind in doppeltem Formate in der Absicht ab- gedruckt, daß diejenigen mit kleinerem Druckendem Handbuche beigebunden, die größeren aber, welche für drei Tabellen fünf- zehn Blatt auf gutem Schreibpapier enthalten, auf Pappe auf- gezogen, in dem Lehrzimmer paffend aufgehängt werden können. Daher machen diese ein eignes Werk aus, und werden auch ohne das Handbuch abgegeben. Prerß: 1 Rthlr. oder 1 fl. 48 kr.

2. Theil 2 - S. 721

1810 - Berlin : Duncker & Humblot
71p siegreiche König Asiens auch nach Italien ge- kommen wäre. Livius ermangelt nicht, zum Ruhme seines Staates, die Helden dieser Zeit, den Manlius Torquatus, den Papirius Cursor, den Q. Fabius Maximus dem Alexander als völlig geivachsen gegenüber zu stellen, den Ruhm eines zwölfjährigen siegreichen Lebens des make- donischen Königes gegen das Wachsthum des römischen Staates zu halten, der, durch mehr denn ein.jahrhundert fechtend, zwar in Tref- fen, aber noch in keinem Kriege besiegt worden sey; ferner stellt er neben alle unbezwingliche Größe eines sterblichen Königes die Furchtbar- keit eines unsterblichen Senats, den man als aus Königen bestehend ansehen könne; und end- lich vergleicht er noch die makedonischen Vete- ranen und die theffalischen Reiter, als den ei- gentlichen Kern des königlichen Heeres, mit der viel größer« Anzahl streitbarer Männer, welche Rom allein aus seiner Mitte aussende; und die Art der Bewaffnung des starren makedonischen Phalanx gegen die Rüstung der beweglichen rö- mischen Legionen, alles auslegend zum Vor- theile Roms. Aber wie auch der römische Stolz bei der Betrachtung dieses möglichen Kampfes mir Alexander selbst sich geschmeichelt haben mag, so wird doch die römische Ge- schichte bei der Erzählung der folgenden wirk-
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